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Learning outcomes

In this unit you:

  • follow the process of decision making, involving consultation with staff and drawing up a plan of action.


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El estilo del escritor

Actividad 24

En esta actividad va a prestar atención al estilo del escritor.

  1. Busque en un diccionario monolingüe las definiciones de las siguientes figuras literarias:

     

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Nuevo vocabulario relacionado con el tono de un cuento

Actividad 22

En esta actividad podrá aprender nuevo vocabulario relacionado con el tono de un cuento y también identificará el tono de Apocalipsis.

Click 'view document' to open ‘Apocalipsis' de Marco Denevi


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Primeras impresiones sobre el cuento Apocalipsis

Actividad 21

En esta actividad podrá dar sus primeras impresiones sobre el cuento Apocalipsis y analizará en detalle lo que pasó, dónde y cuándo; también podrá descubrir desde qué punto de vista se narra el cuento.

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La estructura y el lenguaje de los cuentos

Como ya sabe, las sesiones tituladas De mi puño y letra están dedicadas específicamente a desarrollar sus destrezas de escritura. En esta sesión analizará la estructura y el lenguaje de los cuentos.

A vista de pájaro

En esta sección leerá un cuento y analizará sus primeras impresiones.

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La poesía

Actividad 19

Muchas personas piensan que la poesía, especialmente en una lengua extranjera, es difícil de leer.

1 ¿Cuáles de los siguientes puntos le resultan difíciles a usted cuando lee poesía?

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Sesión 5 Lectura

En esta sesión va a leer unos poemas sobre un famoso artista. La poesía es una forma literaria que expresa ideas o sentimientos a través del ritmo, la armonía y la imagen. Está escrita en verso y utiliza la rima de manera más o menos libre.


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Un grupo de estudiantes de la escuela taller del Palacio Real de Madrid

Actividad 17

En esta actividad va a escuchar a un grupo de estudiantes de la escuela taller del Palacio Real de Madrid, que hablarán sobre el arte y la artesanía. Recuerde que ya ha visto estrategias para comprender una discusión en gru
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Distintos tipos de artesanía

Actividad 16

En esta actividad va a poder hablar de distintos tipos de artesanía.

1 Relacione las siguientes artesanías con los materiales que se utilizan para elaborarlas. ¡Ojo!, tenga en cuenta que varias artesanías pu
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Las artesanías propias de Canarias

Actividad 14

Ahora va a seguir escuchando a Caridad Rodríguez, que habla esta vez sobre el origen de algunas de las artesanías propias de Canarias.

1 Antes de escuchar los pistas, intente relacionar cada una de las artesan
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Caridad Rodríguez

Actividad 13

Ya ha escuchado a varias personas explicar las diferencias entre arte y artesanía, pero ahora escuchará a una experta en el tema, Caridad Rodríguez, directora de la FEDAC (Fundación para la Etnografía y el Desarrollo de l
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El arte conceptual

Actividad 11

En esta actividad va a estudiar más a fondo el arte conceptual.

  1. Si usted sabe mucho sobre arte, haga el siguiente test, y luego compruebe sus respuestas leyendo el texto . Si prefier
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Edgar de Santo

Actividad 10

En esta actividad va a oír a Edgar de Santo hablar de su propia obra.

1 Antes de escuchar el texto mire las siguientes ilustraciones y conteste las preguntas:

  • (a) 
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El director o la directora

Actividad 8

Imagínese que es el director o la directora de una galería de arte y que le van a entrevistar para un programa de radio.

  1. Escuche la pista 10 (extracto 6) del compacto de actividades
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Conceptos clave en el proceso creativo

En la sesión anterior escuchó a varios artistas hablar de manera informal; a continuación hablarán del arte de modo mucho más formal. En esta sesión podrá familiarizarse con el lenguaje propio de la historia y la crítica del arte.

Además, aprenderá a citar y parafrasear lo que dicen otras personas y practicará técnicas que le ayudarán a evitar el plagio.


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Dos artistas

Actividad 5

En esta actividad escuchará a dos artistas, Ana Luisa Benítez y Javier Cabrera Mújica, describiendo cómo se sienten cuando terminan una obra de arte.

1 Antes de escuchar el compacto de actividades ponga cada
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Las formas que se utilizan para definir el arte

Actividad 4

¿Recuerda algunas de las formas que se utilizan para definir el arte en la discusión que acaba de oír? Vaya a la transcripción del extracto 2 y anote las fórmulas utilizadas para definir el arte.


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Manifestaciones artísticas

Actividad 2

Acaba de ver el tipo de manifestaciones artísticas que les gustan a varias personas. Ahora le pasamos la palabra a dos artistas argentinos para que definan lo que significa el arte para ellos.

1 Escuche las pist
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Learning outcomes

  • Objetivos lingüísticos

  • Expresar sus gustos y preferencias en el contexto del arte;

  • Definir términos abstractos, especialmente en el contexto académico;

  • Expresar sentimientos y reacciones hacia acontecimientos específicos;

  • Analizar un cuento.

  • Objetivos culturales

  • Comprender que el significado de las categorías culturales, por ejemplo las de arte y artesanía, pueden variar
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Definiciones

This unit is an adapted extract from the course A buen puerto: advanced Spanish (L314)

En esta unidad descubrirá el mundo del arte de la mano de artistas y artesanos españoles y latinoamericanos. Además de explorar la diferencia entre arte y artesanía, conocerá la artesanía canaria y el contexto histórico en el que ha evolucionado.

In order to get the maximum benefit from th
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