6.3 Heat research

Andrew Plummer (c. 1698–1756), the chemistry professor at Edinburgh, suffered a stroke in 1755, and the Town Council appointed Cullen as his conjoint professor without consulting the stricken Plummer. Black, who had covered for Plummer until Cullen arrived, was appointed to Cullen's position at the University of Glasgow. This move also marked a change in the direction of Black's research. He now began to investigate the nature of heat, a central topic in eighteenth-century chemistry.
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Best Practices In Dependency: Planned, Purposeful and Progressive Visits Part 1
Rose Wentz, Consultant for the National Resource Center for Family Centered Practice and Permanency Planning, discusses how to have safe and successful visits. Rose covers the definition of visits per federal law and best practice standards as well as the connections a child needs while in care. With audience interaction she reviews a four-step decision making process for developing a visit plan to meet a child's needs and enable parents to improve parenting skills. She also looks at how to deve
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Engineering Innovation's Spaghetti Bridge Contest
The spaghetti bridge contest is the culmination of Johns Hopkins University's summer program for high school students, Engineering Innovation. This year more than 300 students, about 115 at the university's Homewood campus, spent the summer learning how to think like engineers. They also learned the fundamentals of various engineering disciplines like computer engineering, chemical engineering, electrical engineering, material science, civil engineering, mechanical engineering and robotics.
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1.5.2 Sedimentary processes

Sedimentary grains are formed when the rocks at the Earth's surface are slowly broken up physically by exposure to wind and frost, and decomposed (chemically) by rainwater or biological action. These processes are collectively termed weathering. Once a rock has been broken up by weathering, the small rock fragments and individual mineral grains can be eroded from their place of origin by water, wind or glaciers and transported to be deposited elsewhere as roughly horizontal layers of sediment
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UM/OHS Chinese Program
Thanks to a UM Graduate Instructor, Oxford High School students are able to learn the Chinese language and get college credit. Video by Mary Stanton.
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CSET Science Subtest I Exam Preparation Resource

Topics

  • Astronomy
  • Geodynamics
  • Earth Resources
  • Optics & Waves
  • Forces & Motion
  • Electricity & Magnetism

New users must register (enroll) in the course
Author(s): (Leila Belkora)

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Misheard lyrics: Jimi Hendrix's 'Purple Haze'
In this interactive series of four videos, Professor Andrew Nevins (UCL Psychology & Language Sciences) explains how almost every song lyric can be misunderstood. This video examines Jimi Hendrix's 'Purple Haze'. There are three examples following this video that you can click on: Hall & Oates - 'Everytime You Go Away': http://youtu.be/abWW0BzCg10 'The Star-Spangled Banner': http://youtu.be/uNBKsLUo7_0 Intro video: http://youtu.be/dBnhkwRmYuQ While slips of the tongue are well-known, slips of t
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Osterley Park and House: The East India Company at Home, 1757-1857
The East India Company at Home, 1757--1857 is a three-year (2011--2014) research project based in the Department of History at University College London and funded by the Leverhulme Trust. The project examines the British country house in an imperial and global context. 27 July--3 November, 2013: The Trappings of Trade is a new display at Osterley exploring how the East India Company shaped Osterley and the country houses of Britain in the 18th century. Robert Adam may have remodelled the house
Author(s): No creator set

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Can you guess who won a music competition? (psychology experiment)
You have three options on which to guess the winner of a classical music competition: audio only, silent video or video with sound. Can you guess who won a music competition based on short clips? About UCL: UCL is consistently ranked as one of the world's top universities. Across all disciplines our faculties are known for their research-intensive approaches, academic excellence and engagement with global challenges. This is the basis of our world-renowned degree programmes. Visit us at http://
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Oldest Egyptian iron artefacts made from meteorites
Researchers have shown that ancient Egyptian iron beads held at the UCL Petrie Museum were hammered from pieces of meteorites, rather than iron ore. The objects, which trace their origins to outer space, also predate the emergence of iron smelting by two millennia. Further info: http://www.ucl.ac.uk/news/news-articles/0813/20082013-iron-artefacts Press coverage: http://www.telegraph.co.uk/science/science-news/10252529/Ancient-Egyptians-made-jewellery-from-meteorites.html http://www.culture24.o
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4.2 Fractions

Instead of putting the two left over biscuits back in the tin, you might instead decide to break them into halves and then give one of the resulting four halves to each person so that everyone receives a total of one and a half biscuits. In this case, the answer has to be expressed as a fraction or the equivalent decimal number:

  • 6 ÷ 4 = 1½
  • 6 ÷ 4 = 1.5

A fraction is really just another way of expressing a division because ½ means
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INGLÉS - I (2008)
Esta asignatura permite a los alumnos obtener vocabulario en lengua inglesa de aquellos conceptos que han aprendido en otras asignaturas, con lo cual, están repasando conceptos a la vez que mejorando aquellos que ya han aprendido previamente.
Author(s): Carrió Pastor, Mª Luisa,Seiz Ortiz, Rafael

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LEGISLACIÓN PATRIMONIAL (2011)
La asignatura de Legislación Patrimonial tiene como objetivos prioritarios proporcionar al alumno los conocimientos más importantes relativos a esta disciplina jurídica, abarcando su estudio las diversas normas de ámbito internacional, comunitario, estatal y autonómico que le son aplicables. Su estudio surge de la necesidad de regular las condiciones y relaciones que se plantean en el ámbito de protección del patrimonio que hacen preciso el conocimiento del marco legislativo en los dive
Author(s): Ramón Fernández, Francisca

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GESTIÓN PARTICIPATIVA Y TRABAJO EN EQUIPO PARA LA MEJORA DEL SERVICIO (2012)
En esta asignatura nos encargaremos de conocer y experimentar estas «nuevas formas» creando un espacio en el que los alumnos puedan colaborar, participar y sentirse responsables del proceso de aprendizaje. Entre los objetivos que pretendemos abordar en el curso destacamos: la mejora de la habilidades de comunicación interpersonal necesarias para el trabajo en equipo, conocer y desarrollar los roles naturales de los alumnos cuando trabajan en grupo, conocer herramientas que facilitan la forma
Author(s): Marín García, Juan Antonio

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FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INFORMÁTICA (2009)
Al cursar la asignatura de FUNDAMENTOS FÍSICOS DE LA INFORMÁTICA, el alumno ha de ser capaz de: 1. Interpretar el comportamiento de conductor, semiconductor y aislante a partir de los conceptos de campo eléctrico y potencial eléctrico, mediante el modelo de bandas de energía. 2. Aplicar los conceptos de intensidad de corriente, diferencia de potencial y resistencia a la resolución de circuitos de corriente continua. 3. Analizar en términos energéticos el comportamiento de los circuito
Author(s): Más Estellés, Jorge,Olmos Sanchis, Juan José,Ro

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SISTEMAS MULTIMEDIA (2009)
El objetivo general de la asignatura es introducir aquellos conocimientos básicos que permitan trabajar con sistemas multimedia, abordando aspectos de adquisición (digitalización), representación y procesamiento digital de medios. Se plantea un enfoque práctico de forma que el alumno, a lo largo del cuatrimestre, sea capaz de desarrollar un pequeño prototipo de producto multimedia y entre en contacto con diversas herramientas y tecnologías de uso común en este ámbito y cuya capacitació
Author(s): Atienza Vanacloig, Vicente Luis,Agustí Melchor, M

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DISEÑO DE SISTEMAS OPERATIVOS (2010)
El objetivo de esta asignatura es introducir al alumno en los aspectos de implementación y diseño de sistemas operativos partiendo de los conocimientos teóricos adquiridos en asignatura previas. Se trata de una asignatura fundamentalmente práctica, en la que se trabaja con un sistema operativo real. Hasta el curso 1997-1998, en otras asignaturas anteriores se utilizó Minix (un UNIX reducido totalmente operativo) como ejemplo de S.O., pero desde entonces estudiamos un sistema operativo más
Author(s): Sáez Barona, Sergio,Lorente Garcés, Vicente JesÃ

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GESTIÓN EMPRESARIAL DE LA EDIFICACIÓN (2010)
La asignatura Gestión empresarial de la edificación se inserta en la especialidad de Gestión de la Edificación dentro del Master en Edificación. Tiene como principales objetivos dotar al alumno de los conocimientos precisos que le permitan conocer la estructura básica y la organización de una empresa enfocada al ámbito de la Edificación. Se trata de aportarle los conocimientos suficientes para poder constituir una empresa, indicándole los distintos modelos existentes y las formas jurí
Author(s): Ramón Fernández, Francisca

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Ampliación de Ciencia de Materiales (2012)
El objetivo general de esta asignatura es dar a conocer el conjunto de materiales que tiene a su disposición el Ingeniero Químico para desarrollar su actividad profesional. La asignatura presenta un planteamiento dirigido a conocer la relación entre la estructura de los materiales y las prestaciones finales de los mismos. Concretamente, esta asignatura se centra en: Relación entre estructura y propiedades de polímeros y materiales compuestos de matriz polimérica. Caracterización, diseño
Author(s): Balart Gimeno, Rafael Antonio

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CARACTERIZACIÓN DE MATERIALES (2012)
La asignatura aporta los conocimientos básicos sobre principios fundamentales, técnicas operatorias y aplicación de las principales técnicas de caracterización de materiales utilizadas en investigación científica y en la industria. Esta asignatura contribuye en el curriculo formativo del alumno desarrollando los conocimientos básicos para identificar y cuantificar las propiedades de los materiales en sus diferentes entornos de aplicación. Los objetivos docentes son: - Conocimiento de l
Author(s): Orozco Messana, Javier

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