Expériences personnelles dans l’enseignement de l’informatique et du monde numérique
L'informatique est partout, c'est devenu banal de le dire, mais qu'entend-on vraiment par là ? Comprend-on bien que le numérique, aujourd'hui, loin de se cantonner aux ordinateurs, est bien plus répandu dans les objets technologiques les plus divers, des téléphones aux avions ? Quelles en sont les implications, les qualités mais aussi les inconvénients, à commencer par les bugs ? En accord avec la devise du Collège de France, « enseigner la recherche en train de se faire », Gérar
Croix Rouge - Nancy 2011 - Délinquance, violence : discussion et perspectives
Croix Rouge - Nancy 2011 - Délinquance, violence : atelier 5 - discussion et perspectives
Croix Rouge - Nancy 2011- Lettre aux parents d'aujourd'hui.
Les valeurs fondamentales, celles qui tournent autour de la solidarité, de la confiance et de la famille, restent partagées par le plus grand nombre. Notre société valorise certes l'individualisme et le succès, mais je sens derrière une attente plus profonde, un désir de partage et de paix. Ne nous laissons pas piéger par les apparences, bonnes et mauvaises. Apprenons au contraire à hiérarchiser ces valeurs, sans tomber dans l'angélisme. On peut avoir l'esprit de compétition san
Croix Rouge - Nancy 2011- Discours de clôture
Jean-François MATTEI – (Président de la Croix-Rouge française). Croix Rouge - Nancy 2011- Discours de clôture
Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et de l’adolescent dans une société en mutation. Séance plénière : Adolescents et jeunes adultes : des atouts pour la société. Modérateur : Michel MANCIAUX – (Professeur émérite de pédiatrie sociale et de santé pub
Croix Rouge - Nancy 2011 - Délinquance, violence : introduction.
Bien qu’insuffisantes, les données épidémiologiques concernant les actes de délinquance, accompagnés ou non de violence, commis par des mineurs, demeurent inquiétantes. Ces actes peuvent traduire un appel au secours (surtout quand la violence s’exerce contre soi-même), un moyen de s’affirmer, ou de s’approprier des biens inaccessibles. Certains jeunes souffrent en outre de perturbations psychologiques et de conduites addictives. Les politiques de prévention doivent s’adres
Croix Rouge - Nancy 2011 - Handicaps, vulnérabilité et ressources.
Croix Rouge - Nancy 2011 - Handicaps, vulnérabilité et ressources : pour une prise en charge plus cohérente. Questions - réponses
Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et de l’adolescent dans une société en mutation. Séance plénière : handicaps, vulnérabilité et ressources : pour une prise en charge plus cohérente. Modérateur : Pierre LE COZ – (Vice-président du C
Croix Rouge - Nancy 2011 : Prévenir et combattre la violence en milieu scolaire.
Délinquance, violence à l’école
Parler de la violence scolaire c’est aussi envisager la souffrance, celle des élèves, celle de leurs familles, celle des enseignants, celle d’une institution, celle des liens interrelationnels et institutionnels mis à mal.
La violence scolaire n’est pas une fatalité. Mais elle représente un véritable défi, un impératif à penser et à construire une culture commune, à passer d’un rapport de force à une mise en sens propre Ã
Croix Rouge - Nancy 2011 : Prévenir et réinsérer - L’acte d’éduquer
Délinquance, violence …et éducation
La violence des jeunes nous interpelle comme un échec éducatif ou un appel à une autre formation. C’est l’acte d’éduquer qui est mis en cause quand la société constate que sa jeunesse ne va pas bien. [Il s’agit de] conduire l’enfant d’un état de dépendance à un état de liberté, « pédagogie de la réussite » amenant les jeunes à être autonomes, solidaires, responsables, engagés.
Trois interdits de l’éducation
Croix Rouge - Nancy 2011 : La mesure de réparation dans le cadre pénal.
Délinquance, violence
La mesure de réparation dans le cadre pénal
Une mesure pénale, une sanction mais pas une sanction répressive.
Une démarche originale qui s’appuie sur un rapport aux autres possible, qui ne relève pas de la loi du talion, du rejet, de la peur : un pari d’humanité qui se construit à plusieurs.
Conférence enregistrée lors du congrès international de la Croix Rouge Française à Nancy sur le thème de la fragilité de l’enfant et
Qu'est ce que la recherche scientifique ? (Frédéric Gay)
Une conférence de l'UTLS au Lycée
Qu'est ce que la recherche scientifique par Frédéric Gay (Maître de conférence, praticien hospitalier)
Lycée Jean Bart (59 Dunkerque)
Croix Rouge - Nancy 2011 - session promotion de la santé : introduction.
Le concept de promotion de la santé, formalisé en 1986 dans la Charte d’Ottawa, est défini comme « un processus qui confère aux populations un moyen d’assurer un plus grand contrôle sur leur propre santé et d’améliorer celle-ci. La promotion de la santé légitime l’action éducative, qui est elle-même une composante de la prévention. Leur mise en œuvre, indispensable sous des formes différentes selon les tranches d’âge et l’environnement, nécessite une cohésion so
Multiculturalisme et citoyenneté : une crise de l'intégration en Europe - C. Bertossi
Une conférence de l'UTLS au Lycée
Multiculturalisme et citoyenneté : une crise de l'intégration en Europe par Christophe Bertossi (sociologue)
Lycée professionnel du Hainaut (59 Valenciennes)
Le commerce équitable - Sylvain Allemand
Une conférence de l'UTLS au Lycée
Le commerce équitable par Sylvain Allemand
Lycée privé de Marcq (59 Marcq en Baroeul)
Combined Bicarbonate Conductance-Impairing Variants in CFTR and SPINK1 Are Associated With Chronic P
Drs. David C. Whitcomb and Jessica LaRusch discuss their manuscript "Combined Bicarbonate Conductance-Impairing Variants in CFTR and SPINK1 Are Associated With Chronic Pancreatitis in Patients Without Cystic Fibrosis." To view the print version of this abstract go to http://tiny.cc/n9x9s
Architectural Design Workshop: Rethinking Office Development, Spring 2003
This is an interdisciplinary workshop, not a design workshop in the ordinary sense. It is certainly intended for graduate students in architecture but also for students in the Center for Real Estate (CRE), and for students in other related disciplines, who are interested in getting the most out of the design process but are not themselves necessarily designers. The main qualification for taking part in the Workshop is an interest in, and an urgent desire to do something about, specifying the typ
Jim Chu - 2010 SFU Outstanding Alumni Award for Public Service
Jim Chu, BBA 1986 - 2010 SFU Outstanding Alumni Award recipient for Public Service
Chief Constable, Vancouver Police Department
Each year, SFU and the Alumni Association honour our most accomplished graduates with Outstanding Alumni Awards. Nominations are made by alumni, faculty, staff, students and SFU's many friends in the community. The 2010 SFU Outstanding Alumni Awards gala took place Thursday, February 10, 2011.
For more information on Mr. Jim Chu and the 2010 Outstanding Alumni Awards,
Bonaparte - Prelude to Waterloo
This 6:27 minute long video explains how, on the 26th of February, 1815, Napoleon slipped past his enemies after being forced to abdicate, and force to live in isolation on the island of Elba. Within ten months he returned to Paris, welcomed by many. This video will replay automatically.
Amazing Earth 2
A documentary about volcanic eruptions.
A semaphorin code defines subpopulations of spinal motor neurons during mouse development.
In the spinal cord, motor neurons (MNs) with similar muscle targets and sensory inputs are grouped together into motor pools. To date, relatively little is known about the molecular mechanisms that control the establishment of pool-specific circuitry. Semaphorins, a large family of secreted and cell surface proteins, are important mediators of developmental processes such as axon guidance and cell migration. Here, we used mRNA in situ hybridization to study the expression patterns of semaphorins
6.1 Task 1: Structure and organisation
Even if you feel confident using English in everyday situations, studying in English at higher education level might present extra challenges. This unit provides an opportunity for you to reflect on your English language skills through a series of academic exercises.
