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pdfCompilation of seasonal recipes by Bio Austria (Austrian organization of organic farmers) provided by www.gutessen.at
c</span><br><span class=Author(s): No creator set

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International union of food science and technology : IUFoST

thumbnailThe International Union of Food Science and Technology (IUFoST) is a non-profit country-membership association of national food science and technology organizations. It seeks to facilitate international cooperation and information exchange between food scientist
Author(s): No creator set

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Archives of Estuarine-Science@Jiscmail.ac.uk

thumbnailEstuarine-science is the official discussion list of the Estuarine and Coastal Sciences Association (ECSA), where ECSA members and non-members can discuss estuarine and coastal topics, particularly in the natural sciences. The l
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A bootstrapping scenario for elicitating CSCL services within a GRID virtual community
Amongst the various eLearning techniques, Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) is of growing interest within the academic world. However, during the first phase of the EleGI project, a noticable fact has been the difficulty to match the user needs with the potentiality of the GRID services. Thus, through a fictive scenario, this article proposes to walk the path between the idea of creating a new virtual community and the realisation of this objective. This scenario takes the situat
Author(s): Dugénie Pascal,Lemoisson Philippe

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Виртуална лаборатория за интегрирано изучаване на мат
"not available"
Author(s): Sendova Eugenia,Nikolova Iliana

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Teaching Expertise is at The Core of ITS Research
To design efficient, flexible and user-adaptable learning environments, we need to embed a great deal of knowledge into them. This paper emphasises the teacher's knowledge, which encompasses all the expertise of the teacher or of the trainer. Thus it is broader than that which is usually called tutoring knowledge. We start with a description of several facets of teaching expertise and of various implementations that have been described in the ITS literature. Then we describe in more detail some
Author(s): Grandbastien Monique

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Instructional Engineering for Learning Objects Repository Networks
Knowledge management in organizations, the learning objects paradigm and the advent of a new Web generation, the "Semantic Web", are major actual trends that reveal a new potential for a renewed distance learning pedagogy, but at a certain number of conditions. The first and foremost is the use of education modeling languages and instructional engineering methods to help decide how to assemble learning objects in meaningful learning and knowledge management environment. This article proposes a s
Author(s): Paquette Gilbert

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Les Louanges de la Sainte-Croix, Raban Maur

L'objectif de ce module intitulé « Poésie et prouesse » est de s'interroger sur le rôle, le fonctionnement et les limites de tours de force formels, que l'on a du mal à considérer aujourd'hui comme poétiques et, à vrai dire, dont on ne sait pas vraiment quoi faire.

Le corpus qui est ici proposé est large et couvre les trois langues du Moyen Âge - Latin, occitan et ancien français - pour aller jusqu'à la littérature moderne. À ce corpus déjà assez large, il convient
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Biodiversité : comment gérer notre interaction avec l'écosystème

Cet entretien avec Françoise Burel, directrice de recherche au CNRS, traite de la biodiversité : des éléments qui la composent, de leurs interactions, des menaces qui pèsent sur elle et des actions qui peuvent être menées pour sa conservation. Françoise Burel appréhende la biodiversité comme ressource à l’échelle planétaire, mais elle s’intéresse aussi aux écosystèmes plus petits. Elle évoque notamment la place de l’homme dans le monde vivant, l’évolution et la dive
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Y a-t-il assez d'eau sur terre pour 10 milliards d'hommes ?

Dans cet entretien, Ghislain De Marsily traite du cycle de l'eau, de la gestion de l'eau et soulève le problème de l'eau : les besoins de l'humanité en eau et le problème de la croissance démographique, les écosystèmes naturels et artificiels, les conséquences du changement climatique, de l'agriculture et de l'industrialisation sur les réservoirs d'eau douce, et enfin les menaces qui pèsent sur les réserves en eau, les inégalités qui découlent de ces différents éléments et
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La ressource en sol, support de la biodiversité et de l'activité humaine

Dans cet entretien, Christian Walter, Professeur de Science du Sol à Agrocampus Ouest (Rennes) évoque les caractéristiques du sol et met en avant sa complexité, il analyse ensuite le sol en tant que ressource, puis relie la question du sol à celle de la biodiversité, notamment en examinant le rôle de l'activité humaine.


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